ACTIVIDADES

Para el desarrollo de los DTP   se ha diseñado un blog con tres  actividades  la idea es posibilitar que con estos ejercicios los estudiantes tomen conciencia de como mejorar la  convivencia escolar  a través de  acuerdos y con la ayuda  de esta herramienta  se propenda por las competencias  personales, interpersonales y una  armonía  en paz

ACTIVIDAD 1:

OBJETIVO

Identificar algunos referentes conceptuales relacionados con la armonía, y normas y acuerdos de la convivencia

COMPETENCIAS:

Cognitivas

Comunicativas

Tecnológicas

Ciudadanas

CONTENIDOS TEMATICOS:

Armonía

Tolerancia

Respeto

Autoestima

Convivencia

Responsabilidad

Normas, acuerdos

Paz

Dialogo

ESTRATEGIA:

Lee con atención  y comenta algo relacionado con el tema  de la primera lectura.

Posteriormente elabora un dibujo alusivo a  la segunda lectura

LECTURA 1

VIVIR EN ARMONIA

“”La  armonía  hace  referencia a lograr que todo permanezca en orden y  en paz  es aquello que pueda llevar a la felicidad  del individuo y  de un  colectivo.

La armonía es un tema que desarrolla muchas habilidades y sobre todo actitudes en los individuos que fomentan la buena convivencia, Somos individuales en el momento en que nacemos porque nadie nos acompañó, pero cuando nos enfrentamos a la vida exterior  no podemos dejar de lado que nos esperaba  alguien  regularmente un doctor, enfermeras y desde luego nuestros padres,

Desde ese mismo instante   nos ha tocado aprender a vivir en convivencia social  y esta no sería posible si no existiera una regulación de las conductas del individuo  a través del derecho es decir  de  los acuerdos, leyes o normas.

Una de las tareas  mas importantes del individuo como ser social  es conseguir  la armonía  en distintos ámbitos  :Como miembro de una familia , como parte integral de una comunidad en especial  cuando  se llega  a la  etapa escolar donde se empiezan a cimentar  valores  que  permiten llevarse bien con   los compañeros ,maestros  y demás comunidad educativa ,surge  el compromisos de evitar confrontaciones que no conllevan a nada,  reconocer que  todo se puede resolver  o evitar  a través de  acuerdos  logrando  la armonía necesaria y ésta es como el amor, quien no se quiere a si mismo no logra transmitir amor hacia los demás, así quien no vive en armonía puede caer en romper la misma en los núcleos en que pretenda integrarse mas adelante como miembro de una sociedad que exige  cada día personas capaces de vivir   y trabajar sembrando amor .

No olvidemos una premisa importante: No actuar bajo la influencia de  emociones negativas puesto que éstas atraen más negatividad, atraigamos lo positivo siendo positivos.””

  LECTURA 2

Respeto en la Escuela

La escuela es aquella en la cual vivenciamos muchísimas cosas, con los compañeritos, maestros, vigilante, señoras del aseo, entre otros. Pero: ¿qué actitudes positivas realizo para optimizar el Respeto en mi escuela?¿De qué manera me involucro?¿qué acciones realizo para mejorarlo?¿Cómo me comporto dentro y fuera de mi aula de clase? Son muchos los interrogantes que nos realizamos, pero a cuantos de estos le damos respuesta, es por ello, que a continuación encontraras algunas pautas para que contribuyan en tu escuela a fomentar y a vivenciar el valor del Respeto, el cual será de un apoyo esencial que podrás practicar desde tu colegio

Promover el Respeto en la Escuela

Para promover el Respeto en la Escuela deberás colocar un granito de arena, de esta manera podrás contribuir de una manera u otra en el aula de clases, en el recreo, con los maestros y demás personas de la institución a practicarlo y divulgarlo:

1. Respetar a todas las personas que conforman mi Escuela

2. No permitir por ningún motivo la crítica, chisme, burla, actitudes prepotentes o juicios ante los compañeros, maestros, personal o cualquier otra persona que se encuentre en la escuela.

3. Fomentar la integración, la comunicación y el trabajo en equipo ayudándoles a conocerse y valorar la riqueza de cada uno.

4. Enseñar a pedir prestadas las cosas que necesiten a cuidarlas y regresarlas a tiempo y en buen estado.

5. Enseñarles a participar en los juegos respetando las reglas.

6. Exigir el cumplimiento fiel del reglamento del colegio y el cuidado de las instalaciones.

7. Propiciar el respeto a los demás compañeros en el salón de clase. Cuando alguien hable escucharle con atención, respetar el turno, esperar el propio turno para hablar.

8. Reconocer las cualidades de cada alumno en público y felicitarlo por ellas, ayudando a valorarlo.

9. Respetar los símbolos patrios. Escuchar de pie el Himno Nacional y tratar con respeto a la bandera.

10. Enseñarles a valorar el trabajo y servicio de las personas que laboran en el colegio, en la limpieza, orden, oficinas.

11. Ayudarles a reconocer y agradecer estos pequeños y grandes actos de servicio. Para saber amar y respetar a cada persona.

Algunas reglas para Respetar en la Escuela

*Fomentar la integración de la comunicación y el trabajo en equipo.

*Conocer y valorar cada una de las personas que hacen parte de la institución

*Pedir prestadas las cosas que necesiten, cuidarlas y regresarlas en buen estado.

*Dirigirse de una manera respetuosa a las personas que conforman la institución.

*Respetar la opinión de mi compañero y dirigirme adecuadamente a el o ella.

Practicando el Respeto

Reflexiona sobre tus actos que en ocasiones no son los adecuados para actuar con las personas que están a tu alrededor y haz un dibujo al respecto.

ACTIVIDAD 2

OBJETIVO:

Interiorizar  algunos conceptos importantes  sobre los  acuerdos, la armonía y convivencia  escolar

COMPETENCIAS:

Cognitivas

Comunicativas

Tecnológicas

Ciudadanas

CONTENIDOS TEMATICOS:

Armonía

Tolerancia

Respeto

Autoestima

Convivencia escolar

Responsabilidad

Normas, acuerdos

Paz

 Dialogo

ESTRATEGIA:

La segunda  actividad consiste en resolver una sopa de letras  con palabras significativas  con el tema de los acuerdos y la armonía escolar, donde el estudiante buscará  el significado de cada   palabra e interiorizará  la importancia y el sentido de cada una,  luego  con todas ellas elaborará un  escrito sobre  un caso real o ficticio que narrará,  manifestando situaciones problemicas  en donde ha faltado acuerdos o normas  para mejorar la convivencia.

Las palabras a buscar son:

Armonía

Tolerancia

Respeto

Autoestima

Convivencia

Responsabilidad

Normas,

Acuerdos

Paz

Diálogo

SOPA DE LETRAS

Descubre en la siguiente Sopa de Letras palabras significativas relacionadas con los acuerdos escolares.

Las palabras son:

Cumplimiento – Tolerancia – Armonía – Acuerdo – Autoestima – Convivencia – Respeto – Responsabilidad – Paz – Dialogo.

ACTIVIDAD 3

OBJETIVO:

Reconocer los diferentes acuerdos necesarios para convivir en armonía escolar.

COMPETENCIAS:

Cognitivas

Comunicativas

Tecnológicas

Ciudadanas

CONTENIDOS TEMATICOS

Acuerdos

Clases de acuerdos

Normas

Leyes

Convivencia

Armonía

ESTRATEGIA:

Cada estudiante ingresa al blogger y verá un video  “VIVIR EN ARMONÍA”  hará una reflexión del mismo que publicará de igual manera hará un comentario sobre los tip o pasos sugeridos  para alcanzar la armonía social en especial como lograrla en la escuela.

VIDEO

PASOS O TIP PARA ALCANZAR LA ARMONÍA A TRAVÉS DEL ARREGLO DE DIFERENCIAS:

·         1. Necesitas Escoger. : En una discusión puedes elegir  soluciones que favorezcan ambas partes, la     

·         otra o la tuya, la armonía solo se alcanza cuando las partes se ven beneficiadas, ahí un tip.

·         2. Escoge Acabar Con Tu Egoísmo.:

·         3. Escoge No Juzgar. : Juzgar agrava problemas entre las personas, si no es correcto juzgarse a

·         uno mismo por el bien de la autoestima, tampoco lo es hacia las demás personas.

·         4. Pide Perdón. : A Dios por ser egoísta y a aquellas personas que has lastimado con tu

·         comportamiento.

·         5. Busquen Un Acuerdo. : Las cuestiones morales y espirituales no deben acordarse porque son

·         parte de la formación, del ser, las demás tienen un término medio que puede acordarse para finalizar

·         riñas.

·         6. Hay Que Dialogar Acerca De Las Diferencias. : El  dialogo favorece acuerdos, pero en éste solo

·         deben intervenir los afectados directamente en las diferencias y no terceras personas.

·         7. Muestra Respeto. : Muestra que quieres arreglas las cosas por un bien común sin ofender la

·         forma de ser de otra persona, eso es algo que no cambia pero sí los argumentos cuando son sólidos.

·         8. Aprende a aceptar. : El reconocer que nadie puede pensar exactamente igual a otra persona

·         favorece a la tolerancia y a su vez a la armonía, acepta las diferencias y respétalas.